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PLAN DE EVALUACIÓN

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EVALUACIÓN #01: SENTIDO DE PERTENENCIA

Tras haber leído, analizado, interpretado, reflexionado y socializado con tu familia o amigos la Guía Pedagógica que lleva por nombre “ME SIENTO FELIZ DE PERTENECER A LA UNIDAD EDUCATIVA “CRISTÓBAL COLÓN”” podrás realizar sencillamente esta actividad de evaluación. Para esta actividad de evaluación tienes que hacer una Infografía , esta consiste en una representación visual de información y datos. Al combinar elementos de imagen de texto, gráficos, diagramas. Una infografía es una herramienta efectiva para presentar datos y explicar problemas complejos de una manera que puede conducir rápidamente a una mejor comprensión; basada en el tema que estamos estudiando: “ Sentido de Pertenencia”. Para recordarte un poco los contenidos vistos en clases son: “ ¿Qué es el sentido de pertenencia?, Historia de la Institución Cristóbal Colón, su misión, visión, valores esenciales y nuestro himno escolar”. Me gustaría que cada idea que plasmes salga de tu mente, y que n...

EVALUACIÓN #02: SONDEO DE MOTIVACIONES

Tras haber leído, analizado, interpretado, reflexionado y socializado con tu familia o amigos la Guía Pedagógica que lleva por nombre “LO QUE ME MOTIVA, LE DA SENTIDO A MI VIDA” podrás realizar sencillamente esta actividad de evaluación. Para esta actividad de evaluación tienes que hacer una Sondeo de Motivaciones , esta es una actividad personal que consiste en una serie de preguntas que se relacionan a ti como persona y los aspectos de tu vida que te motivan; basados en el tema que estamos estudiando: “ Motivación”. Para recordarte un poco los contenidos vistos en clases son: “ ¿Qué es la motivación?, teorías de la motivación, tipos de motivación, la desmotivación, importancia de la motivación y ¿qué puedes hacer para aumentar tu motivación?”. Me gustaría que cada respuesta que plasmes en esta actividad salga de tu mente y de lo más profundo de tu ser, puesto que lo más relevante para mi será ver tu opinión, punto de vista y cómo adaptas cada uno de esos cont...

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